Siswa MAN 1 Muaro Jambi Mantapkan Latihan Sendratasik Mengangkat Kisah Malin Kundang

Sungai Gelam (MAN 1 Muaro Jambi) ~ Suasana berbeda terlihat kemarin (21/11) ketika para siswa mulai mempersiapkan diri untuk praktik mata pelajaran kesenian yang akan digelar pada 27 November 2025. Latihan dilakukan berdasarkan kesepakatan masing-masing kelas dan berlangsung di ruang yang telah ditentukan. Setiap kelompok terlihat menyusun strategi agar pementasan berjalan baik. Kegiatan ini menjadi bagian dari penilaian wajib bagi seluruh peserta didik.

Latihan sendratasik ini melibatkan penggabungan unsur seni drama, musik, dan tari yang harus ditampilkan dalam bentuk pertunjukan. Para siswa mulai menata konsep sejak awal agar bentuk pementasan sesuai dengan tema yang telah dipilih. Diskusi panjang berlangsung ketika menentukan alur cerita dan pembagian tugas. Proses ini membantu siswa mengenali potensi serta tanggung jawab mereka masing-masing.

Kelas XII D menjadi salah satu kelas yang menyiapkan pertunjukan secara serius. Mereka sepakat menampilkan drama bertema Malin Kundang dalam bentuk kolosal. Setiap anggota kelompok diberikan peran yang disesuaikan dengan karakter dalam cerita tersebut. Proses latihan berlangsung cukup intens karena mereka ingin menampilkan cerita dengan penggambaran yang jelas.

Nadia, siswa yang terlibat langsung dalam latihan tersebut, mengatakan bahwa mereka menyusun latihan berdasarkan musyawarah kelas. Ia menuturkan bahwa cerita Malin Kundang dipilih karena memiliki alur yang kuat untuk dijadikan drama. “Kami ingin menampilkan pertunjukan yang mudah dipahami penonton,” ujarnya dalam penjelasan tidak langsung dari teman sekelompoknya. Nadia juga menegaskan bahwa latihan seperti ini membantu meningkatkan rasa tanggung jawab.

Dalam sesi latihan berikutnya, siswa berupaya menyelaraskan dialog dengan iringan musik yang telah disiapkan. Beberapa di antara mereka juga mempelajari gerakan tari yang ditempatkan pada bagian tertentu dalam cerita. Latihan dilakukan secara berulang agar koordinasi antaranggota semakin baik. Sementara itu, siswa lain mengatur pergantian adegan agar tidak terjadi jeda yang terlalu panjang.

Perlengkapan sederhana mulai disiapkan untuk mendukung jalannya pertunjukan. Ada yang membawa kain panjang sebagai kostum, ada pula yang menyediakan alat musik pengiring. Meskipun sebagian properti dibuat secara manual, upaya siswa tetap tampak cukup serius. Hal ini menunjukkan adanya komitmen untuk menampilkan pertunjukan yang layak.

Guru kesenian mendampingi latihan dengan memberi arahan ringan agar siswa dapat mengembangkan kreativitasnya. Beberapa saran disampaikan terkait cara penyampaian dialog dan penyusunan blok panggung. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengambil keputusan teknis secara mandiri. Dengan demikian, proses belajar tidak hanya berfokus pada hasil tetapi juga pada pengalaman pengerjaan.

Pada akhir sesi, siswa menyimpulkan beberapa catatan yang perlu diperbaiki. Mereka sepakat menambah waktu latihan pada hari berikutnya agar mampu tampil lebih baik. Evaluasi sederhana ini membantu mereka memperbaiki kekurangan sebelum naik pentas. Seluruh rangkaian kegiatan menunjukkan bahwa persiapan berjalan sesuai rencana.