Kamad MAN 1 Muaro Jambi Serahka RKTM dan Dokumen 1

Kota Jambi (MAN 1 Muaro Jambi) - Hari ini (3/9) Kepala MAN 1 Muaro Jambi, Dra.Barianti,M.Pd.I menyerahkan dokumen 1 dan RKTM. Penyerahan dilakukan di ruang Bidang Pendidikan Madrasah (Penmad) Kanwil Kemenag Provinsi Jambi. "Alhamdulilah hari ini RKTM dan Dokumen 1 sudah saya serahkan langsung ke Ruang Bidang Penmad", ujar Barianti.
Dokumen 1 dalam Kurikulum 2013 adalah merupakan sebuah dokumen yang dimilki sekolah yang bersifat penting. Sebab Dokumen 1 berisi tentang dasar kurikulum yang digunakan sekolah tersebut. 

Baik Kurikulum KTSP atau Kurikulum 2013 masing – masing memiliki Dokumen 1 dan Sekolah wajib memiliki Dokumen 1 sesuai Kurikulum yang digunakan pada sekolah.

Isi dari Dokumen 1 adalah berisi tentang acuan pengembangan Kurikulum. Kemudian didalamnya memuat  latar belakang, tujuan dan prinsip pengembangan, tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan.

Pembuatan dan penyusunan Dokumen 1 harus mengacu pada dasar Dokumen 1 Kurikum yang telah dietapkan. Dokumen 1 harus disusun berdasarkan Standar Isi atau dikenal sebagai (SI) dan Standar Kelulusan yang disebut (SKL).

Aturan penyusunan Dokumen 1 tersebut didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006, dan Nomor 23 Tahun 2006, serta Panduan Pengembangan Kurikulum yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

Jadi keberadaan Dokumen 1 merupakan bagian yang sangat penting. Dokumen 1 sangat berkaitan erat dengan Standar Isi. Sedangkan pengembangan Kurikulum bergantung pada sekolah masing –  masing. Dan Standar Kelulusan sebagai acuan dalam penilaian, meliputi penentuan Kelulusan seluruh mata pelajaran yang didalamnya terdapat penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan.

RKTM kepanjangan dari Rencana Kerja Tahunan Madrasah. M inanfaat RKTM ini dapat diuraikan sebagai berikut :

1.    Sebagai acuan bagi Madrasah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitan pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.

2.    Dapat digunakan sebagai panduan bagi Madrasah dalam memanfaatkan subssdi baik subsidi dari pemerintah maupun dari nanpemerintah.

3.    Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh Madrasah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran, dan

4.    Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu pendidikan di Madrasah.