Guru Mulai Rekap Nilai LM dan Sumatif, Rapor Siap Diproses

Sungai Gelam (MAN 1 Muaro Jambi) ~ Sejumlah guru MAN 1 Muaro Jambi tampak sibuk melakukan perekapan nilai Lingkup Materi (LM) dan sumatif pada Rabu pagi. Kegiatan ini merupakan bagian akhir dari proses penilaian sebelum rapor disusun. Guru membawa berbagai dokumen nilai yang telah diperoleh dari asesmen sebelumnya. Suasana ruang guru terlihat sangat aktif.

Perekapan nilai ini dilakukan secara hati-hati untuk memastikan konsistensi data antara nilai LM dan sumatif. Setiap guru meninjau kembali komponen nilai yang sudah diinput. Mereka juga mencocokkan nilai cadangan yang disimpan secara manual. Hal ini dilakukan untuk menghindari kesalahan nilai pada rapor.

Waka kurikulum, Suratno, S.Pd., M.Pd, menyampaikan bahwa bobot nilai rapor terdiri dari 60% nilai LM dan 40% nilai asesmen. Ia mengatakan, “Guru harus memastikan komposisi nilai sesuai ketentuan agar rapor mencerminkan kemampuan siswa sebenarnya.” Suratno juga mengingatkan guru untuk segera mengunggah nilai ke RDM. Pesan ini menjadi pedoman dalam penyelesaian penilaian.

Beberapa guru tampak berdiskusi mengenai teknis perhitungan nilai. Mereka saling membantu untuk memastikan formula yang digunakan benar. Diskusi kecil seperti ini membantu mempercepat proses penilaian. Guru yang sudah selesai membantu rekan lain yang masih memproses nilai.

Akbar, wali kelas XII A, menyebut bahwa sudah sekitar 50% nilai siswa yang terkirim di halaman RDM. Ia mengatakan bahwa guru-guru menunjukkan progres yang cukup cepat dalam penginputan nilai. Menurutnya, koordinasi yang baik menjadi salah satu faktor utama keberhasilan proses ini. Akbar berharap seluruh nilai dapat masuk sebelum batas waktu.

Pihak madrasah juga menyiapkan fasilitas pendukung seperti jaringan internet yang stabil. Guru dapat mengakses RDM tanpa kendala berarti. Panitia teknis turut memantau apabila terjadi masalah pada sistem. Fasilitas ini sangat membantu guru merampungkan penilaian.

Selain input nilai, guru juga menyiapkan catatan tambahan mengenai perkembangan siswa. Catatan tersebut akan menjadi bagian dari portofolio siswa. Guru berharap catatan ini dapat memberikan gambaran lebih lengkap tentang perkembangan peserta didik. Pihak orang tua pun akan menerima laporan tersebut bersama rapor.

Menjelang siang, sebagian besar guru telah menyelesaikan tahap pertama perekapan nilai. Mereka kemudian melakukan pengecekan ulang sebelum nilai diserahkan untuk dicetak. Suasana ruang guru terlihat penuh konsentrasi. Proses ini menunjukkan keseriusan madrasah dalam menjaga mutu penilaian.