MGMP MA Kecamatan Sungai Gelam Fokus TKA

Sungai Gelam (MAN 1 Muaro Jambi) ~ Kepala MAN 1 Muaro Jambi, Jurmalis, S.Pd., M.M., membuka kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) MA Kecamatan Sungai Gelam, Rabu (10/09). Kegiatan tersebut dipusatkan di MAS Raudhotul Muhajirin, Tangkit Baru. Pertemuan diikuti oleh guru dari madrasah aliyah yang berada di wilayah Kecamatan Sungai Gelam. Kegiatan menjadi forum untuk memperkuat koordinasi dan berbagi informasi antarguru. Persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA) menjadi salah satu agenda utama yang dibahas dalam pertemuan tersebut.

Jurmalis dalam arahannya menekankan pentingnya kesamaan pemahaman dalam mempersiapkan TKA. “MGMP ini menjadi ruang untuk menyamakan persepsi dan mengupas kisi-kisi soal TKA,” ujar Jurmalis. Ia menjelaskan bahwa pembahasan difokuskan pada tiga mata pelajaran utama. Ketiga mata pelajaran tersebut adalah Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika. Menurutnya, pemahaman terhadap materi dan kisi-kisi diperlukan agar guru dapat memberikan pendampingan yang tepat kepada siswa.

Sebagai Kelompok Kerja Kepala Madrasah Aliyah (KKMA) Kecamatan Sungai Gelam, Jurmalis mengajak peserta memanfaatkan pertemuan secara maksimal. Ia menyampaikan bahwa persiapan TKA membutuhkan sinergi dari berbagai pihak. Guru mata pelajaran menjadi bagian penting dalam memberikan penguatan akademik kepada peserta didik. Kepala madrasah juga memiliki tanggung jawab dalam memastikan persiapan berjalan dengan baik. Oleh sebab itu, komunikasi antarmadrasah perlu terus dibangun melalui forum MGMP.

Pembahasan kisi-kisi menjadi bagian penting dalam kegiatan tersebut. Para guru mencermati materi yang berkaitan dengan tiga mata pelajaran utama TKA. Setiap peserta dapat menyampaikan pandangan berdasarkan pengalaman mengajar. Diskusi dilakukan untuk menyamakan pemahaman terhadap materi yang perlu diperkuat. Hasil pembahasan diharapkan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di madrasah masing-masing.

Jurmalis juga mengingatkan bahwa persiapan TKA tidak boleh dilakukan secara mendadak. “Persiapan harus dilakukan secara terarah agar siswa mempunyai bekal yang cukup,” katanya. Ia menjelaskan bahwa guru dapat menggunakan hasil pembahasan MGMP sebagai bahan dalam memberikan penguatan. Menurutnya, latihan dan pendalaman materi harus disesuaikan dengan kemampuan siswa. Pendekatan tersebut diharapkan dapat membuat siswa lebih percaya diri menghadapi TKA.

Tidak hanya membahas akademik, kegiatan MGMP juga menjadi tempat bertukar pengalaman mengenai berbagai persoalan di madrasah. Peserta dapat menyampaikan kendala yang ditemui dalam menjalankan tugas. Masukan tersebut kemudian dibahas bersama untuk mendapatkan solusi. Cara ini membuat forum MGMP tidak hanya berfungsi sebagai ruang pembelajaran guru. Forum juga menjadi sarana membangun kebersamaan dan kepedulian antarmadrasah.

Agenda lain yang turut mendapat perhatian adalah sharing antarpengguna atau operator. Para operator membicarakan berbagai kendala dalam pengadministrasian. Mereka saling berbagi pengalaman mengenai persoalan yang pernah ditemui dalam pelaksanaan tugas. Diskusi tersebut diharapkan dapat memberikan alternatif penyelesaian terhadap kendala administrasi. Dengan adanya komunikasi tersebut, pekerjaan administrasi diharapkan dapat dilakukan secara lebih tertib dan efektif.

Jurmalis mengapresiasi kehadiran dan partisipasi seluruh peserta. Menurutnya, keberhasilan program madrasah tidak hanya ditentukan oleh satu pihak. “Kita harus saling mendukung karena setiap madrasah memiliki pengalaman dan persoalan yang berbeda,” ungkapnya. Ia berharap semangat kolaborasi dapat terus dijaga dalam kegiatan berikutnya. MGMP diharapkan menjadi forum yang memberikan manfaat nyata bagi guru dan madrasah.

Kegiatan MGMP MA Kecamatan Sungai Gelam menjadi bagian dari upaya memperkuat kesiapan menghadapi TKA. Pembahasan Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika menjadi perhatian utama dalam pertemuan tersebut. Selain itu, sharing antarpengguna juga memberikan ruang untuk membahas persoalan administrasi. MAN 1 Muaro Jambi melalui Jurmalis turut mendorong agar koordinasi antarmadrasah terus berjalan. Hasil pertemuan diharapkan dapat diterapkan sesuai kebutuhan masing-masing madrasah. Dengan kolaborasi yang kuat, persiapan TKA dapat dilakukan secara lebih matang dan terarah.